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発達障害とその理解(1)
「発達障害」という言葉は、近年よく聞かれるようになりその概念に関してもある程度認知されるようになってきました。しかしながら、まだその理解は完全に進んでいるとは言えず、生きづらい生活を送っている人が多く居る現状があります。今回は、この「発達障害」に焦点を当ててブログを書かせて頂きたいと思います。
発達障害の理解が難しい理由は多く存在します。その理由を考えてみましょう。まず、「発達障害」というくくりの中にどのくらいの障害が含まれるか考えてみましょう。
私が知っている範囲だけでも、注意欠如多動性障害(ADHD)・アスペルガー症候群(ASD)・自閉症・学習障害(LD)・広汎性機能障害という障害が含まれています。この様に種類が非常に多く、また複数の種類が複合的に発現することも多くあります。そういったことから一括りに「発達障害」と言ってもそれぞれ違う個性を持ち、対応法は全て異なることは想像に難くないと思われます。
次に知的障害を伴わないタイプの発達障害の場合、日常会話や学校の成績では問題が把握しにくく、特定の場面でのみ問題が発現するため、「やる気の問題」と思われてしまうことが多い点が挙げられます。本人は一生懸命に行っているのですが、周りから見ればサボっているように見られることがあります。これは1つの例ですが、「長文を読んで要旨を作ること」は容易にできますが、「会議を聞きながら議事録を作成すること」はできないといったことがあったりします。
両方とも要点をまとめるという点は同じなのですが、前者は①全ての内容を理解する②まとめるという2つの作業です。後者は、内容を理解しながらまとめる(①と②が同時)という部分で異なります。別の言い方をすると1つの動作のみが順次求められるものは出来るのですが、同時に2つの動作が求められる作業はできません。コンピューターに詳しい方だとシングルタスクとマルチタスクの違いと言えば理解しやすいと思います。
あくまで1つの例ですが、「複数の指示を同時に出さない」これが発達障害の子供に授業をする際に気を付けなければならない重要部分です。
発達障害の理解が難しい理由は多く存在します。その理由を考えてみましょう。まず、「発達障害」というくくりの中にどのくらいの障害が含まれるか考えてみましょう。
私が知っている範囲だけでも、注意欠如多動性障害(ADHD)・アスペルガー症候群(ASD)・自閉症・学習障害(LD)・広汎性機能障害という障害が含まれています。この様に種類が非常に多く、また複数の種類が複合的に発現することも多くあります。そういったことから一括りに「発達障害」と言ってもそれぞれ違う個性を持ち、対応法は全て異なることは想像に難くないと思われます。
次に知的障害を伴わないタイプの発達障害の場合、日常会話や学校の成績では問題が把握しにくく、特定の場面でのみ問題が発現するため、「やる気の問題」と思われてしまうことが多い点が挙げられます。本人は一生懸命に行っているのですが、周りから見ればサボっているように見られることがあります。これは1つの例ですが、「長文を読んで要旨を作ること」は容易にできますが、「会議を聞きながら議事録を作成すること」はできないといったことがあったりします。
両方とも要点をまとめるという点は同じなのですが、前者は①全ての内容を理解する②まとめるという2つの作業です。後者は、内容を理解しながらまとめる(①と②が同時)という部分で異なります。別の言い方をすると1つの動作のみが順次求められるものは出来るのですが、同時に2つの動作が求められる作業はできません。コンピューターに詳しい方だとシングルタスクとマルチタスクの違いと言えば理解しやすいと思います。
あくまで1つの例ですが、「複数の指示を同時に出さない」これが発達障害の子供に授業をする際に気を付けなければならない重要部分です。